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    七年级英语同课异构
    【字体: 】   【时间:2019-11-15】  【作者:七年级】  【关 闭】  【打 印

          为了进一步提高教师的职业素养,改进课堂教学方式和教学方法,促进教师专业成长,11月13日和11月14日七年级英语学科同课异构活动在我校二楼多媒体教室举行,初中部张秀军校长、英语学科主任张晓及4位英语老师担任评委。

          本次赛课活动共有10位英语教师参与,均有丰富的教学经验。赛前,由教研组选定赛课内容,选手深入研究教材,精心准备,积极应战。

          10位老师都运用了多媒体、图片、音频以及创设情景的多种方式进行教学,风格各异,精彩纷呈。课堂教学中,参赛老师关注每位学生,更注重个性发展,培养创新思维;学生在互动中碰撞出思维的火花,轻松学到了知识,愉悦中陶冶了情操。同时每位老师都做到了重视德育教育,对学生的身心健康发展有着重大意义。


         

          吕永红老师的课堂在导入环节中新颖独特,创设情境贴近学生生活,大大激发了学生的学习兴趣。课中使用自制卡片让学生在愉悦的氛围中巩固了新知识。做到抓住课型,听说训练充分且师生配合默契,真正做到以学生为主体的新型课堂。


      项晓园老师课前精心准备,利用各种道具模拟课题的真实场景,学生参与课堂积极性非常高。整个教学环节自然流畅,循序渐进,让学生轻松愉悦掌握所学重难点,做到“润物细无声”,实为精彩。




          董华老师课前精心录制她和家人过生日的视频,非常自然地引出话题且为学生购置生日帽,使学生完全地融入到整个课堂中。教学中,董老师微笑教学,肢体语言丰富,语音语调优美,不仅让学生全神贯注,也让评委和听课同仁感受到英语之美。

          比赛结束后张晓老师从专业角度分别对每位老师进行点评,指出亮点和不足之处。最后初中部张秀军校长在总结中提出三点:一.七年级英语组教师整体实力较强,能在比赛中不仅做到百花齐放,百家争鸣而且还能做到同中求异,异中求新。二. 肯定教师们都能做到在课堂中与学生积极互动,提出课堂因互动生成而精彩,学生因自主创新而优秀。三.教师们都在课堂上落实重难点并抓住考点,确立目标并找到各自的方法,形成自己课堂的风格与文化。
         通过同课异构活动,加强了教师课堂